Євген Плужник. Його творча біографія, трагічна доля. Сповідальність, ліричність, філософічність лірики. «Вчись у природи творчого спокою...», «Ніч... а човен – як срібний птах!..».

 Тема уроку (7-8): Євген Плужник. Його творча біографія, трагічна доля. Сповідальність, ліричність, філософічність лірики. «Вчись у природи творчого спокою...», «Ніч... а човен – як срібний птах!..». 

 

Опрацюйте статтю в підручнику на с. 29-31,  створіть портфоліо письменника.

Портфоліо

Дата народження:

Дитячі роки:

Освіта:

Риси характеру:

Родина:

Шлях у літературу, літературні угруповання:

Псевдонім:

Збірки:

Арешт і вирок:

Дата і місце смерті:

Плужник як поет

• помічає тонкі і страшні деталі;
• вміє писати коротко, сильно і страшно;
• знає в усьому рівновагу;
• "Чехов української поезії";
• екзистенціаліст (йому болить існування людини у світі, бачить безвихідь людського існування)

Чому радянська влада не сприймала творчість Є. Плужника?

1. Негативне ставлення до дійсності.
2. Бачення всього в чорних тонах.
3.  Ярлик песиміста.

Аналіз поезії "Вчись у природи творчого покою"

Паспорт твору

Збірка: "Рання осінь", 1927 р.

Вид лірики: пейзажна з елементами філософської.

Мотив: гармонія людини й природи.

Ліричний герой: духовно зрілий.

Образи: природа, осінь (стан духовної зрілості, наймудріша пора року), озеро, журавлі, ліричний герой.

Художні засоби:

• епітети
• інверсія
• імперативи
• риторичне запитання

Композиція: 2 катрени

Характер: елегійний, змушує задуматися над пошуками гармонії в житті.

Теорія літератури

Поезія "Ніч...а човен - як срібний птах!.."

Паспорт твору

Збірка: "Рівновага", 1933 р.

Вид лірики: пейзажна з елементами філософської.

Мотив: захоплення красою Всесвіту.

Ліричний герой: захоплений красою Всесвіту, почувається, як вільний птах серед безмежжя.Світ мінливий, невідомо, що чекає на нас завтра, тому треба пливти по життю спокійно, смакуючи його кожну мить. У цьому проявляється вітаїстичне (життєствердне) світобачення митця. 

Образи: човен символізує душу ліричного героя, пошуки долі й щастя у світі.

Художні засоби:

• незакінчені та окличні речення
• епітети
• метафора
• порівняння
• риторичне запитання

Композиція: 2 катрени

Характер: піднесений, життєрадісний, відчувається шал почуттів ліричного героя. Емоційний темпоритм створюють не лише рима, а і своєрідні розділові знаки. Три крапки вжито п’ять разів (у вірші всього вісім рядків!), ними поет передає глибоке внутрішнє хвилювання ліричного героя. А знаки оклику створюють атмосферу піднесеності й тихої урочистості. 

• Яке враження на вас справила поезія Є. Плужника?
• Чи можна вважати, що його твори подібні до віршів П. Тичини?

Лірика Є. Плужника

Сенкан

• Складіть сенкан про Є. Плужника за зразком.

Домашнє завдання: опрацювати статтю за підручником на с. 29-34, вивчити напам'ять вірш (на вибір).

Посилання на підручник https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf