Щоденник навчання

Всеосвіта › Перейти на сторінку документа  

Формувальне оцінювання в НУШ Що таке формувальне оцінювання, чому воно потрібне учням і які основні виклики?  https://tvorchistd.blogspot.com/2021/09/blog-post_23.html?fbclid=IwAR05T-uk9pjwxDXXdhuDLQ0DztSZBXV5XGVbzxeWM5qdeUA2-sJhvaEvFzk   Як вчителям оцінювати учнів, вести журнал та перевіряти зошити: пояснення МОН https://tvorchistd.blogspot.com/2021/09/blog-post_23.html?fbclid=IwAR05T-uk9pjwxDXXdhuDLQ0DztSZBXV5XGVbzxeWM5qdeUA2-sJhvaEvFzk

“Наталка Полтавка” аналіз твору (паспорт) Автор: Іван Котляревський Рік написання – 1819 Літературний рід: драма Напрям: просвітительський реалізм і класицизм  з елементами сентименталізму Жанр: соціально-побутова драма (за визначенням автора – малоросійська опера) Тема: показ життя й побуту українських селян на початку ХІХ ст,; вірність у коханні людей з народу Ідея: возвеличення духовної величі людини з народу; засудження покірності долі, владі та застарілим звичаям. Мотив: розлука дівчини з коханим-бідняком  та одруження з багатієм Головні герої твору “Наталка Полтавка”: Наталка Полтавка, її коханий Петро мати Горпина Терпелиха, возний Тетерваковський , виборний Макогоненко, бурлака Микола. Композиція драми “Наталка Полтавка” У цьому творі є дві дії: І дія (7 яв), ІІ дія (11 яв). Особливістю композиції є обрамлення кожної дії піснями. Експозиція: знайомство з Наталкою та її родиною, виборним, возним. Наталка кохає Петра і чекає його.  Зав’язка: намір возного о...

Інструктаж до написання твору-роздуму   Теми для написання контрольного твору : 1.Морально-етичні колізії твору Ю.Яновського "Майстер корабля"; 2.Світовий мотив підкорення людиною міста в однойменному романі В.Підмогильного; 3.Оптимізм,любов до природий людини в гуморесках та усмішках Остапа Вишні; 4. Тема розвінчення романтики більшовистської революції в новелі М. Хвильового “Я (Романтика)» Домашнє завдання: н аписати контрольний твір за однією із тем,зазначених у блозі,і надіслати його на адресу моєї електронної скриньки на перевірку

Відеоурок    Презентація до уроку Правила і приклади  вживання тире між підметом і присудком можна знайти на інтерактивній дошці PADLET Домашнє завдання   Опрацювати правила п.24,с.77- 78;виконати вправу 7,с.80

Презентація до уроку в режимі зум-конференції Відеоурок  за темою уроку                                          В.Підпалий "Бачиш: між трав зелених..." Бачиш: між трав зелених...(для читання) Володимир Підпалий Бачиш: між трав зелених, як грудочки, пташата... Станьмо ось тут навшпиньки спокій їх берегти. Може, не зможу батьком – стану їм старшим братом; будь їм, маленьким, сірим, просто сестрою ти… Кажеш, що не зумієш, не маєм любові й хисту… Що ти?! А руки?! Серце?! Куди заховати їх?! Яструб-розбійник свисне раптом над беззахисними, ляже на нашу совість за нашу байдужість гріх… Треба в житті любити гаряче і багато: сонце, дощі зернисті, дороги в пилу, траву! … Бачиш: в гнізді малому, як грудочки, пташенята, немічні ще, невміло ворушаться і живуть!.. "Зимовий етюд" mp4 Зимовий Етюд(Володимир Підпалий) Трішки туману і трішки інею, неба льодинку холодну — на шлях… Вечір, мов казк...

 Контрольний докладний письмовий переказ  розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й  культури в  публіцистичному стилі (за  складним планом) з використанням прикладок Сьогодні ми п родовжи мо мову про пам’ятки історії та культури, які залишили нам у спадщину предки. Бесіда. —  У чому відмінність слів пам’ятк а і  пам’ят ни к ?  — Які з відомих українських пам’яток архітектури ви можете назвати? (Софійський собор, Києво-Печерська лавра, Почаївська лавра). Над описом пам’ятки історії та культури працю ємо  протягом кількох уроків. Сьогодні  у нас  контрольний докладний письмовий переказ  розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й  культури в  публіцистичному стилі (за простим або складним планом) з використанням прикладок. Згадаймо!  Сьогодні ми  будемо говорити про Львів.Ось текст для переказу. АРОМАТ ЛЬВОВА         Після кількагоди...